Kuvankäsittely

Tätä projektia tehdessämme olisimme kaivanneet enemmän aikaa. Kuvankäsittelyyn varattu aika meni oikeastaan vain harjoitteluun ja tuntui siltä, että vasta viimeisillä minuuteilla pääsimme vauhtiin. Kovin hienoja efektejä emme saaneet aikaan, sillä perusasioiden opettelu vaati oman aikansa. Onneksi ryhmässämme Maija osasi käyttää ohjelmaa enemmän ja pystyi kokemuksellaan neuvoa tarvittaessa. Valitsimme aluksi genren ja suunnittelimme hieman millaista elokuvajulistetta lähtisimme tekemään. Tämä alun suunnittelu auttoikin itsenäisessä kuvanmuokkauksessa. Lähdimme jokainen muokkaamaan omaa alteregoa zombi/kauhuelokuvaan sointuvaksi. 

Kokonaisuudessaan juliste on mielestämme onnistunut. Saimme muokattua omat alteregot taustaväriin sointuvaksi, joten kuva näyttää varsin yhtenäiseltä. Jokaisen oma alterego tukee kokonaisuutta ja genre on mielestämme helposti havaittavissa. 

Photoshop on englanninkielisenä ohjelmana melko haastava, jopa meillekkin. Tämän takia emme käyttäisi ohjelmaa aivan pienien oppilaiden kanssa. Ohjelma sisältää myös hyvin paljon erilaisia työkaluja, mikä saattaa vaikeuttaa työskentelyä. Jokin yksinkertaisempi ohjelma olisikin toimivampi alakoulussa. Kuvanmuokkaus on kuitenkin oppilaille mielekästä puuhaa ja se varmastikin innoistaisi oppilaita kokeilemaan.

Seuraavaaksi esittelemme projektimme valmistumista.

Satun alterego

Maijan alterego

 

    Töh ZOMBIEKILLERSLAYERYEAH! >:D

Anun alterego

                                                    

                 

  

Julisteen tausta

Ensimmäinen versio julisteesta

Valmis!

Animaatio

Animaatio projektimme lähti vauhdikkaasti käyntiin saatuamme käsiimme päähenkilömme Sirkan. Sirkan vahva persoonalliuus inspiroi meitä ja tarina hahmottua lähes itsestään. Animaatiomme sivuhenkilöksi muokkaantui iloinen pikku Kisu, vastapainoksi Sirkan yrmeydelle. Kisun halusimme olevan ilmeikäs, jotta tarinamme sanoma välittyisi katsojalle vaivattomasti. Teimme pikaisen kuvakäsikirjoituksen, joka toimi kuvaamisen apuna, mutta muokkasimme sitä jonkin verran lennosta. Kameran kanssa oli pieniä ongelmia kun joku edellinen käyttäjä oli säätänyt kuvan koon liian isoksi, mutta onneksi tämä asia huomattiin lopulta ja saimme animaatiomme valmiiksi. Olisimme kaivanneet lisää materiaaleja erilaisille äänille ja taustamusiikeille, nyt käyttämämme äänet olivat valikoimaltaan melko suppeita. Lisäksi olisi ollut hauskaa, jos äänet olisi voinut itse nauhoittaa, mutta tällaisella aikarajalla se ei onnistunut.

Kouluun animaation tekeminen sopii hyvin, koska siinä pääsee luovasti toteuttamaan omia visioitaan melko helposti. Animaation etuna on se, ettei oppilaan varsinaisesti itse tarvitse näytellä tai olla kameran edessä, jolloin kynnys tarinan kertomiseen on pienempi. Animaatiosta helposti monipuolisen ja näyttävän näköisen, kun käyttää erilaisia materiaaleja, esimerkiksi muovailuvahaa, leluja, askarreltuja hahmoja, taustoja jne. Pienempien oppilaiden on ehkä helpompi käsitellä valmiita esineitä ja isommille omatekemät hahmot voivat inspiroida animaation tekemiseen. Ongelmaksi voi kuitenkin tulla tarinan pituuden kontrollointi, sillä työtapa sopii paremmin lyhyemmille tarinoille kuin koko illan elokuviin. Editointi voi olla melko haastavaa etenkin pienille oppilaille ja siksi se tulisi käydä yhteisesti läpi ja opettajan tulisi olisi olla auttamassa oppilaita editointivaiheessa.

Mielestämme onnistuimme projektissa oikein hyvin, ongelmaa tuotti lähinnä pieni kameran kanssa sähläys ja äänimaailman löytäminen. Alla valmis animaatiomme.

Kuvia työskentelystä

Kuvakäsikirjoitus

Animaatiomme alkaa sillä, että iloinen Kisu tanssii innokkaasti. Kisun yllättää kuitenkin yrmeä Sirkka, jonka seurauksena Kisu pelästyy ja pakenee pois. Käännekohtana animaatiossa on se, että uhkaava Sirkka murtuu itsekin kyyneliin, kun tajusi jäävänsä yksin. Loppuhuipennuksena Kisu seuraa uteliaana Sirkkaa kiven takaa ja päättää mennä takaisin Sirkan luo, koska huomasin tämän olevan luonteeltaan ihan symppis. Joten loppu hyvin kaikki hyvin: Kisu ja Sirkka ovat ystäviä!